http://swmhsp.com 2015-06-08 15:37:49 來源:《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2015年06月08日 05 版)
高考的改革,,必須回應(yīng)無數(shù)“毛坦廠中學(xué)”難以紓解的焦慮與期待
中國又一次進(jìn)入高考時(shí)間,。雖然隨著高招錄取率的不斷提高,“名落孫山”的焦慮感有所緩解,,但家長的緊張,、社會(huì)的重視,,“濤聲依舊”。而面對(duì)高考,,輿論則開始了多元解讀,。
近年來,河北衡水,、安徽毛坦廠等“超級(jí)中學(xué)”,,頻頻進(jìn)入公眾討論的視野。各地一些中學(xué)所貼的“雷人”高考標(biāo)語,,如“提高一分,,干掉千人”“只要學(xué)不死,,就往死里學(xué)”“戰(zhàn)勝高富帥,考過官二代”等,,也因其背后令人深思的價(jià)值觀,,屢屢引來關(guān)注。對(duì)于高考期間焦急守候在校門外的家長大軍,,各有關(guān)部門車輛繞行,、禁止鳴笛的安排,更有人不以為然,,覺得沒必要過分重視,。
有媒體總結(jié)了高考?xì)v年的作文題,從《記一件新人新事》《我在勞動(dòng)中受到了鍛煉》,,到《習(xí)慣》《鳥的評(píng)說》,,再到今年的《深入靈魂的熱愛》《閱讀的意義是什么》,不變的是作文這種形式,,變的是與時(shí)俱進(jìn)的命題思路,。而高考作文背后折射的,也正是這一考試制度在變與不變中不斷尋求的平衡,。
盡管走向現(xiàn)代化的中國,,已使國人的成長成才之路變寬變多,但不能不承認(rèn),,通過接受高等教育深造以改變命運(yùn),、成就未來,依然是其中最重要的一條途徑,。在所有向上流動(dòng)的制度通道中,,高考是最有效的一種公平制度。尤其是二元結(jié)構(gòu)仍然存在的當(dāng)代中國,,高考是打通城鄉(xiāng),、區(qū)域的一個(gè)重要橋梁。這應(yīng)該是一個(gè)共識(shí),。
另一方面,,對(duì)于高考的反思也好、批評(píng)也罷,,大都有著對(duì)教育改革,、高考改革的殷切期待。的確,,我們需要的是高素質(zhì)人才,,而不是只會(huì)考試的機(jī)器;我們需要的是身心健康、人格健全的人才,,而不是畸形發(fā)展的人才。也正因如此,高考才有從“文七理六”到“3+2”再到“3+X”的演變,,高招才有從“單軌—雙軌—并軌”到試水自主招生的發(fā)展,,連考試時(shí)間也為了避開高溫而往前挪了一個(gè)月。即便如此,,高考制度也還在不斷完善中,,十八大以來,高招改革已經(jīng)進(jìn)入中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組討論的議題,。
下一步的高考改革,,同樣需要立足這樣的變和不變。既保持高考制度的相對(duì)穩(wěn)定性,,又堅(jiān)定不移地深化改革;既堅(jiān)持素質(zhì)教育的大方向,,也要看到,教育資源在城鄉(xiāng)間,、區(qū)域間分配仍然不均衡,,尤其需要看到在高等教育進(jìn)入“買方市場”后,對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的“爭奪”更加激烈,。今天的高考,,已經(jīng)出現(xiàn)“寒門難出貴子”的苗頭,農(nóng)村孩子進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的比例有所下降,,這也正是近年來一些重點(diǎn)大學(xué)招生向邊遠(yuǎn)和農(nóng)村地區(qū)傾斜的原因,。
這樣的情況下,如何更好地推動(dòng)素質(zhì)教育,、改革應(yīng)試教育,,讓不管來自農(nóng)村還是來自城市、來自北上廣還是來自河南山東湖南的孩子站在同樣的起跑線上,,可能不是“一刀切”就能實(shí)現(xiàn)的任務(wù),。與其給類似毛坦廠中學(xué)這樣的學(xué)校冠以“高考工廠”之名,倒不如更好地去辨析其存在的現(xiàn)實(shí)土壤,。如何回應(yīng)無數(shù)在山區(qū)小鎮(zhèn)為高考打拼的學(xué)生和家長們的焦慮與期待,,是高考改革的重要方面。
雖然對(duì)高考有這樣那樣的看法,,但很多人都是這一考試制度的受益者,。也正因此,對(duì)于高考的討論,,總是承載著復(fù)雜的個(gè)人體驗(yàn),。我們相信,高考制度必將在不斷的改變中越來越合理,,并倒逼出整個(gè)教育模式,、教育理念的進(jìn)步——衷心希望這個(gè)過程不要太漫長,。
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