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　　閩清新聞網(wǎng)訊 “陳世建同學(xué)：你被廈門大學(xué)錄取為化學(xué)系物理化學(xué)專業(yè)全日制非定向類別2017年碩士生……”6月27日，在漫山的云霧中,，記者驅(qū)車爬行了近50公里的山路,，來(lái)到了位于大山深處的閩清縣杉村學(xué)校，拜訪2017年福建省優(yōu)秀教師候選人毛文丑老師。在學(xué)校辦公室見到他時(shí)，他正樂(lè)呵呵地看著一張微信相片，湊近一看,，原來(lái)這是一張廈門大學(xué)的碩士研究生的錄取通知書。毛文丑老師告訴記者,，這是他2010屆初中畢業(yè)學(xué)生給他報(bào)喜的照片,，看著大山深處又一個(gè)孩子成才了，他感到無(wú)比的高興,。

　　1999年夏天,，24歲的毛文丑從福建師范大學(xué)畢業(yè)，便來(lái)到這所大山深處的學(xué)校,。十八個(gè)春秋,，在這個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊，他用人生最美麗的青春年華,，用汗水,、智慧、愛澆灌出最美麗的夢(mèng)想之花,，呵護(hù)著一個(gè)又一個(gè)山里孩子的成長(zhǎng),，陳世建就是毛文丑澆灌下盛開的夢(mèng)想之花之一。

　　十八載堅(jiān)守,，只為呵護(hù)山里的孩子

　　毛文丑說(shuō)：“我是山里長(zhǎng)大,，從山里出去的，我知道山里的孩子更需要我的呵護(hù)!”

　　毛文丑是閩清縣下祝鄉(xiāng)尾厝村人,，小時(shí)候的一場(chǎng)大病，讓他的左腿致殘,，不屈服于命運(yùn)的他,，靠自己的努力考上了閩清二中，最終考取了福建師范類大學(xué)化學(xué)系,，成為一名化學(xué)老師,。

　　正是因?yàn)檫@一段不平常的經(jīng)歷，讓毛文丑明白,，山里的孩子成才更不容易,，山里的孩子更需要老師的呵護(hù)。作為閩清縣當(dāng)時(shí)最緊缺科目的教師——化學(xué)老師,。他剛畢業(yè),，就有許多平原學(xué)校向他伸出了橄欖枝,。可是他沒(méi)有絲毫猶豫,，選擇了家鄉(xiāng)大山深處的這所學(xué)校,。

　　他告訴記者，幾年前,，同批來(lái)的一個(gè)同事,，成功地調(diào)離了杉村學(xué)校，回到學(xué)校請(qǐng)同事們吃飯喝酒慶祝,，喝著喝著,，高興地“嚶嚶”地哭了起來(lái)。他明白“男兒有淚不輕彈”,，那一顆顆晶瑩的淚珠,，是他同事多年山路奔波，多年與家人聚少離多,，多年飽受高寒山區(qū)生活的艱苦的結(jié)晶,。“是否離開?”在那一刻,，這個(gè)念頭就曾飄過(guò)他的腦海,。

　　杉村學(xué)校的黨支部副書記林青告訴記者，毛文丑的愛人在福州工作,，孩子也在福州上學(xué),。由于路途遙遠(yuǎn)，也為了不分心教學(xué),，毛老師只能周末去福州跟家人匆匆一聚,。由于毛老師教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，城里的學(xué)校一次又一次商調(diào)毛老師,，可他總是堅(jiān)決的婉拒了,。為此，毛老師的家人曾經(jīng)不理解地哭鬧過(guò),?！拔覀兌际巧嚼锶耍嚼锖⒆痈枰摇?，毛老師的這句話,，慢慢取得了家里人的理解。

　　十八年過(guò)去了,，隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程加劇,，學(xué)校學(xué)生越來(lái)越少，身邊的同事一個(gè)個(gè)的離開,，毛文丑選擇堅(jiān)守,，而且他還將堅(jiān)守,。

　　多方面努力鉆研，就為了教好孩子

　　毛文丑的同事說(shuō),，這么多年毛老師除了語(yǔ)文,、英語(yǔ)兩個(gè)科目外其他的課程都教過(guò)，他還是化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員,。面對(duì)繁雜的工作,，毛老師沒(méi)有推諉，沒(méi)有怨言,，而是日以夜繼的鉆研,，不斷提高自己，出色地完成各方面的任務(wù),。他所教的化學(xué)學(xué)科歷年教學(xué)成績(jī)均居全縣前茅,，曾經(jīng)取得了全縣優(yōu)秀率、平均分第二名的好成績(jī),。學(xué)校里的實(shí)驗(yàn)工作年年受到縣里業(yè)務(wù)主管部門的好評(píng),。

　　可這背后，毛文丑老師不知道付出了比別人多多少倍的汗水,。一張化學(xué)市質(zhì)檢卷子,，他會(huì)在那里琢磨幾天幾夜，寫了密密麻麻上萬(wàn)字的分析,。為了下午上課學(xué)生能做好實(shí)驗(yàn),，他泡在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備器材，模擬實(shí)驗(yàn),，經(jīng)常忘記了吃飯和午休,。所兼任過(guò)的學(xué)科，每科都有一大堆厚厚的教案,。正是因?yàn)槊蠋熜燎诘母冻?，他才能能教一科，勝任一科?/span>

　　2014年,，他左膝關(guān)節(jié)嚴(yán)重受傷,，舊病加上新傷，上下樓梯都成了困難,，醫(yī)生叮囑他要針灸治療,，靜養(yǎng)休息,，然他哪有時(shí)間休息呢,，堅(jiān)持通過(guò)服用止痛藥工作，從未因病痛休息了一天,。為了能節(jié)省時(shí)間,，他學(xué)會(huì)了給自己針灸,，夜里大家都休息，他還在做一天中最后的一件事情,，給自己針灸,。毛老師說(shuō)：“針灸很神奇，但是針灸是個(gè)技術(shù)活,，如果穴位力道不準(zhǔn),，不僅無(wú)效、劇痛,，甚至有危險(xiǎn)”,。可是,，毛老師就是拿自己做實(shí)驗(yàn),，久病成醫(yī)，在一次次的劇痛后,，熟練地掌握了給自己針灸的方法,。

　　“師者,傳道,授業(yè),解惑也”。毛老師清楚的知道,，教師是知識(shí)的傳播者,，更是教育教學(xué)的研究者。只有結(jié)合最新的教育教學(xué)研究成果,，立足于解決實(shí)際問(wèn)題,，才能收到最佳的教育教學(xué)效果。他批改作業(yè)的方式傾向于面批法,，直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正,，師生間面對(duì)面溝通，交流自然就通暢了,，教學(xué)效率自然就提高了,。在課堂教學(xué)中，他教法靈活,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，分層次的教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn),，注重學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,，采用小班化新穎的教學(xué)方式和理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿樂(lè)趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，獨(dú)特的教學(xué)方式深受學(xué)生歡迎。

　　細(xì)微呵護(hù),，潤(rùn)物悄然無(wú)聲

　　“教育是池塘,，愛是清水,，細(xì)心是撒播愛的契機(jī)”，因?yàn)橛袗?，毛文丑老師的教育是一潭充盈著清水的池塘,，因?yàn)榧?xì)致，毛老師總能捕捉住最好教育契機(jī),。

　　2012年,，毛老師班上有一名叫毛行穎的學(xué)生，屬于典型的留守兒童,。因其父母長(zhǎng)期在外打工,，只有爺爺照顧，從小學(xué)就泡在網(wǎng)吧,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。晚上通宵玩游戲，白天在課堂精神萎靡,，甚至缺席,。毛老師看在眼里，急在心里,，為將毛行穎從網(wǎng)絡(luò)世界拉回課堂,，毛老師利用課余時(shí)間單獨(dú)為其“開小灶”，跟其溝通,、詢問(wèn)學(xué)習(xí)困難,，帶他打籃球、乒乓球,，幫其樹立了自信心,。慢慢的，毛行穎逐漸融入班級(jí)的大家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)也得到提升,。在期末考試中，毛行穎的成績(jī)從班上后十位一躍擠入前十名,，從外地回家的毛行穎父母看到兒子的轉(zhuǎn)變,，感激的說(shuō)道：“多虧了毛老師，讓我的孩子沒(méi)有沉陷于網(wǎng)絡(luò),，這樣我們也能安心的在外工作了”,。

　　毛老師說(shuō)，當(dāng)?shù)貙W(xué)生多為留守兒童,，思想上較不穩(wěn)定,。他常常拖著病腿徒步山路挨個(gè)家訪，與學(xué)生家長(zhǎng)建起溝通的橋梁。走幾公里山路是常事,，不是腳脖子腫就是腳底磨出泡。摸清底細(xì),，他就對(duì)癥下藥,，2014屆學(xué)生毛雪蕾，家里非常貧困,，他一方面盡自己能力給予幫助,，另一方面積極對(duì)接社會(huì)幫扶力量，讓她安心學(xué)習(xí),，后來(lái)這個(gè)學(xué)生成績(jī)有了很大的進(jìn)步,，順利地考取了高中。2011屆陳世建,，學(xué)習(xí)化學(xué)很有天賦,，就是成績(jī)上不去，他通過(guò)家訪明白了是因?yàn)?/span>陳世建學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,，他就經(jīng)常找陳世建談心,，后來(lái)陳世建考進(jìn)了閩清一中，現(xiàn)在在南京航空航天大學(xué)學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)困生,，他始終抱著不放棄的態(tài)度，從心理和學(xué)習(xí)兩方面進(jìn)行疏導(dǎo),，很多學(xué)困生在他細(xì)微的關(guān)愛下成績(jī)得到了改善,，同時(shí)也跟毛老師成了知心朋友。許多已經(jīng)畢業(yè)出去學(xué)生還經(jīng)?；貋?lái)找毛老師談心,。

　　樂(lè)觀向上，笑對(duì)人生

　　還值得一提的是,，毛老師雖然腿腳不便,，但他生活樂(lè)觀向上，經(jīng)常和全校老師一起參加乒乓球等體育鍛煉,，并多次參加福州市殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽,，曾獲2012年單打、團(tuán)體冠軍,，2016年單打亞軍,，并獲第四屆福州市殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。

　　這就是毛文丑,。一根粉筆,、三尺講臺(tái)陪伴著他走過(guò)了十八個(gè)春秋。懷著“山里的孩子更需要呵護(hù)”的初心，他還將迎山風(fēng),、冒苦寒,、遠(yuǎn)離城市、遠(yuǎn)離家人,、拖著病體,、充滿激情的堅(jiān)守耕耘山里學(xué)生們的那個(gè)世界。(文/圖 余兆鏗 實(shí)習(xí)生李巧敏)